關于組織申報2016年上半年省中小學教師專業發展培訓、信息技術應用能力提升培訓等項目的通知
                          2015-12-24 16:28  

                          各相關學院:

                          根據《浙江省教育廳辦公室關于做好2016年上半年全省中小學教師專業發展培訓項目申報和教師選課工作的通知》(浙教辦函〔2015〕221號)、《浙江省教育廳辦公室關于做好2016年全省中小學教師信息技術應用能力提升工程有關工作的通知》(浙教辦函〔2015〕223號)、寧波市師訓中心的《關于做好2016年上半年中小學幼兒園教師專業發展培訓項目申報工作的通知》(詳見附件1-3)的要求,現就2016年上半年中小學教師專業發展培訓、信息技術應用能力提升培訓等項目申報工作通知如下。

                          一、培訓項目類型和申報分工安排

                          本次組織申報的2016年上半年中小學教師培訓項目,分為兩大類:

                          1、中小學教師專業發展培訓項目。包括:

                          (1)采取集中授課形式的常規培訓項目。其中:①我校面向全省的申報限額共計40項,各學院按校內二次配額(詳見附件4)自主申報;②面向寧波大市的申報限額102項,各學院參照2015年下半年數量申報;③面向其他地市以及本市各縣(市、區)的培訓項目不受名額限制。

                          (2)采取遠程教育形式的網絡培訓項目,限額共計5項目,由繼續教育學院/網絡教育學院負責統籌申報,相關學院參與。

                          繼續教育學院應以綜合類及干訓類項目為主申報;學科性學院原則上應按照本學院的學科專業及面向基礎教育的學段申報項目,教師教育學院應以幼兒園、小學類為主申報,其他學院應以初中和高中、中職類為主申報。

                          2、中小學教師信息技術應用能力提升培訓項目(面向高中學段)。由繼續教育學院/網絡教育學院負責統籌申報,相關學院參與。

                          各學院要牢固樹立正確的辦學思想,堅持教師培訓的公益性,堅決杜絕培訓項目外包現象。

                          二、培訓項目申報要求

                          1、項目團隊。培訓項目負責人必須是本學科領域的培訓專家,具有副高及以上職稱,培訓團隊應為理論專家與中小學優秀教師相結合,建議師資的選擇采用“理論專家+中小學名師”的配置方式,更好地適應參訓教師的需求。每個負責人申報培訓班期不超過4個,同一項目負責人在同一時間段內只能開辦一個班期。

                          2、項目設計。培訓項目的設計研制,必須建立在“調研先行、需求導向、專家主導、團隊研發、嚴格論證、不斷完善”的基礎上。要以服務基礎教育改革與發展為中心任務,瞄準當前教師在課堂教學熱點難點問題解決和專業發展中的“短板”,準確把握教師專業發展不同階段的特點和規律,精心設計培訓內容,切實增強培訓的針對性。面向骨干教師培訓的項目應明確參訓對象基本條件。

                          信息技術應用能力提升培訓課程應符合《浙江省中小學教師信息技術應用能力培訓課程開發指南(試行)》,與各學段各學科教學內容緊密結合,促進信息技術與學科教學的深度融合;項目方案設計應遵循“需求導向、結合學科、突出應用、專家主導、團隊研發、嚴格論證、科學完善”的原則,提供高質量的網絡研修、校本研修和課堂實踐一體的培訓實施計劃。所有培訓項目必須有對參訓學員的作業和結業考核要求。

                          3、項目規模。除網絡培訓項目外,每個培訓班名額原則上不超過60人,并至少配備1名專職班主任;教學展示性活動類培訓人數可適當擴大,但最多至400人,培訓時間不超過2天,每天折算4學時。要合理安排培訓時間,充分考慮基礎教育教師教學工作特點,盡量緩解工學矛盾。教師培訓項目特別是面向初三、高三畢業班及幼兒園教師的項目,盡可能安排在假期或雙休日。90學時及以上集中脫產培訓項目,在保證培訓質量前提下,根據培訓特點可適當分兩段實施,但實踐環節一定要放在學期中間進行。學院應整合各方優質資源,為培訓項目順利開展提供良好的教學和后勤保障。

                          4、培訓模式。要努力改進和創新培訓模式,強化基于現場、走進真實課堂的培訓環節,注重發揮學員主導作用,增加案例式、探究式、體驗式、討論式、任務驅動式等培訓方式。90學時及以上集中脫產培訓項目,要采取理論、實踐、反思相結合的模式,其中實踐培訓學時應不少于50%,并要制定詳細的實踐培訓計劃,包括目標、內容、形式、地點、進程(培訓日志)、完成作業、考核要求等,切實落實好“雙導師”、“雙基地”及專職管理人員等,提高培訓的吸引力和實效性。

                          信息技術應用能力提升培訓,要具備功能完善的網絡研修平臺,有機整合網絡研修、校本研修、課堂實踐等重要環節,構建以“校本研修為基礎、網絡服務為支撐”的培訓模式。每位學員培訓周期為3–4個月,各培訓機構可根據各地要求在此區間靈活調整。完成培訓后折算為50學時,其中網絡研修不少于60學時(折算后計入20學時),校本研修與課堂實踐不少于30學時。

                          5、培訓收費標準、使用和管理。面向全省的培訓按《浙江省物價局浙江省財政廳關于核定全省中小學教師培訓收費標準的復函》(浙價費〔2011〕258號)執行。原則上每人每天培訓費不超過300元,培訓費包括:住宿費(每人每天不超過80元)、伙食費(每人每天不超過20元)、培訓業務費、公務費、資料費、實踐活動費等與培訓有關的所有費用。培訓方案中必須明確總收費標準以及培訓費、住宿費、伙食補貼等各項目收費標準,不得另行收取其他費用。住宿費和伙食補貼費等不得以現金形式發放給參訓教師個人。各市(寧波市除外)另有規定的,在不違反省統一規定前提下,可以按其要求執行。

                          面向本市的培訓項目按寧波市規定:單位課時報銷標準為10-35元,其中,全員培訓10-25元,骨干教師培訓15-35元;住宿費應控制在每人每天100元以內。校長及高端培養培訓項目可適當提高單位課時標準;面向各縣市區的項目若相關縣市區另有規定的,在不違反市統一規定的前提下,可以按其要求執行。

                          6、辦班時間。申報的培訓項目應在 2016年3月21日-8月 31日完成。

                          7、班期數量。我校面向全省的教師培訓項目申報數為40項(原則上每項一個班期,共40個班期),面向寧波大市范圍的項目為102項(原則上每項就一個班期,共102個班期)。各學院要嚴格按照校內配額數申報項目,并對申報的項目進行排序。

                          8、完備培訓項目信息。培訓方案中應包括課程主要內容介紹、任課教師主要經歷和特長介紹,方便教師選課。

                          9、申報材料。按申報的培訓項目類型,填寫對應的新修訂的《浙江省中小學教師專業發展培訓項目申報書》(見附件5)、《2016年浙江省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓項目申報書》(見附件6)。每個培訓項目的申報書均需通過“浙江省中小學教師專業發展培訓管理平臺”(以下簡稱“省管理平臺”)進行申報,項目申報書的填寫必須規范(字體、段落等),經審核公布的培訓項目,必須按承諾嚴格認真實施。所有培訓項目均要在開班前5天,將具體培訓課程表公布在平臺上。所實施的培訓方案如有較大調整,要報繼續教育與培訓處備案,并得到相應教育行政部門同意,及時向參訓學員作充分說明。

                          申報中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓項目,除了需提交申報書以外,還需提交15分鐘的項目介紹視頻。

                          10、校地合作。凡與其他地市以及本市各縣(市、區)地方教育部門合作,申報面向其他地市以及本市各縣(市、區)的培訓項目,要事先加強與當地教師培訓機構溝通。

                          三、申報工作時間安排

                          1、省定申報截止時間。中小學教師專業發展培訓項目申報的省定截止日期為2016年1月 14日(詳細工作流程見附件1),中小學教師信息技術應用能力提升培訓項目申報的省定截止日期為2016年1月 12日。

                          2、我校申報工作進程安排:

                          (1)2015年12月24日上午,召開師訓項目申報工作會議。

                          (2)2015年12月24日-2016年1月6日,相關學院組織人員設計培訓項目,按照要求填報申報書,將申報書電子稿、紙質稿一份報送繼教處(面向全省、面向寧波大市的申報書分開報送)。凡是采取“送培上門”到其它地市或本市各縣(市、區)開展培訓的,須經當地教育行政部門同意;其培訓安排、辦班地點等須在項目申報時予以明確,各學院要事先做好與有關地方主管行政部門的溝通。

                          (3)2016年1月7日-8日,學校組織專家評審,確定同意申報項目,并將修改意見反饋相關學院。

                          (4)2016年1月9日-10日,學院根據評審反饋意見修改申報書,并上傳至“省管理平臺”。面向寧波市的各類培訓項目申報匯總表(見附件7)的電子稿務必于2016年1月11日下午2:30前報送我處。請各學院務必統一格式、認真填寫,并按匯總表排好順序。

                          (5)2016年1月11日-14日,繼教處在“省管理平臺”進行審核上報,凡未按評審要求修改的項目將直接取消申報資格。

                          教師信息技術應用能力提升培訓項目申報工作,由繼續教育學院/網絡教育學院負責完成,2016年1月12日前在“省管理平臺”完成上報工作。

                          3、申報賬戶。各學院在“省管理平臺”的二級用戶名為“nd+三位學院序號”,例如法學院為:nd002。密碼與用戶名一樣,登錄后各學院可更改密碼,新參與的學院可以直接聯系繼教處魯保富老師。

                          四、申報工作聯系人

                          樓鑫垚,87609030(內線889030),短號610968,louxy@nbu.edu.cn;

                          魯保富,87609028(內線889028),短號558844,lubaofu@nbu.edu.cn;

                          辦公室地址:黃陳月莉樓401室。

                           

                          附件:

                          1、浙江省教育廳辦公室關于做好2016年上半年全省中小學教師專業發展培訓項目申報和教師選課工作的通知

                          2、浙江省教育廳辦公室關于做好2016年全省中小學教師信息技術應用能力提升工程有關工作的通知

                          3、寧波市師訓中心關于做好2016年上半年中小學幼兒園教師專業發展培訓項目申報工作的通知

                          4、各學院2016年上半年省中小學教師專業發展培訓項目申報限額分配表

                          5、浙江省中小學教師專業發展培訓項目申報書

                          6、浙江省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓項目申報書

                          7、2016年上半年面向寧波大市培訓項目申報匯總表(高校)

                           

                           

                                                                       繼續教育與培訓處

                                                                       2016年12月24日

                          附件【1、浙江省教育廳辦公室關于做好2016年上半年全省中小學教師專業發展培訓項目申報和教師選課工作的通知.doc】已下載4次
                          附件【2、浙江省教育廳辦公室關于做好2016年全省中小學教師信息技術應用能力提升工程有關工作的通知.doc】已下載3次
                          附件【3、寧波市師訓中心關于做好2016年上半年中小學幼兒園教師專業發展培訓項目申報工作的通知.doc】已下載3次
                          附件【4、各學院2016年上半年省中小學教師專業發展培訓項目申報限額分配表.doc】已下載7次
                          附件【5、浙江省中小學教師專業發展培訓項目申報書.doc】已下載6次
                          附件【6、浙江省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓項目申報書.doc】已下載4次
                          附件【7、2016年上半年面向寧波大市培訓項目申報匯總表(高校).xls】已下載6次
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